中学校2年生ならではのテスト対策方法
5教科をそれぞれ伝授
攻略テクニックがわかるマンガ
教材の体験ができる見本
赤い目隠しプレートがおまけ。
テスト 1週間前にやるべき勉強法
英語 差が付きやすい 文法 英作文を抑えること
数学 解けない問題こそ 大事に繰り返し勉強すること
国語 実践的な解き方を身に着けること
理科 図と表をセットで暗記すること
社会 知識を整理しながら暗記をすること
2015年5月15日金曜日
2015年5月13日水曜日
黄色いはがきのDM 密着ゴーイング こんどは 子供の名前
昨日と今日 同じところからDMがきた
昨日は あて先は 保護者
今日は 宛先は 子供の名前だった。
漢字名が
旧字で 届くので どこからもれるのでしょうね。
たいてい 略字でした 名前は書かないので
旧字でとどくとしたら
あそこから漏れたとしかね。
申し込むとき クレジットカードも一緒に申し込んだので
その時は旧字で名前書きますしね。
昨日は あて先は 保護者
今日は 宛先は 子供の名前だった。
漢字名が
旧字で 届くので どこからもれるのでしょうね。
たいてい 略字でした 名前は書かないので
旧字でとどくとしたら
あそこから漏れたとしかね。
申し込むとき クレジットカードも一緒に申し込んだので
その時は旧字で名前書きますしね。
2015年5月12日火曜日
黄色いはがきのDM 密着ゴーイング
また DMがきた。
しばらく来ないとおもっていたのですが
中間テスト 直前 ということで DMをおくってくる
ということなのでしょうか?
ベネッセからもDMがきますし
DM業界は本当にすたれた?
そんなことなさそうな雰囲気あるように感じるのですが。
もし 数が少なくなっているとしたら
もし 漏えい事件がなければ
もっと頻繁にDMがきていた
ということになるのでしょうか。
しばらく来ないとおもっていたのですが
中間テスト 直前 ということで DMをおくってくる
ということなのでしょうか?
ベネッセからもDMがきますし
DM業界は本当にすたれた?
そんなことなさそうな雰囲気あるように感じるのですが。
もし 数が少なくなっているとしたら
もし 漏えい事件がなければ
もっと頻繁にDMがきていた
ということになるのでしょうか。
2015年5月9日土曜日
DM解禁後 11通目のダイレクトメールがきた。
緊急企画 テスト大特集 わかったつもりを直して 目指せ各教科 プラス10点
まもなく 中間テストなので その対策
中学2年生のテストの特徴
・暗記部分と演習部分で構成されている
・教科ごとの内容がより専門家になる
・入試直結で内申点につながる
まもなく 中間テストなので その対策
中学2年生のテストの特徴
・暗記部分と演習部分で構成されている
・教科ごとの内容がより専門家になる
・入試直結で内申点につながる
2015年5月7日木曜日
2015年5月1日 決算 7日の株式市場ではストップ安でスタート
2015年3月期の連結最終損益が107億円の赤字。
目に見えていたのに やはり 決算が発表されると
売られるのですね。
想定外の回復の鈍さを弱材料視する動きが先行する格好
とのこと。
目に見えていたのに やはり 決算が発表されると
売られるのですね。
想定外の回復の鈍さを弱材料視する動きが先行する格好
とのこと。
2015年5月1日金曜日
ベネッセ 27年3月 決算 DM費用は3分の1 10通来ているのに!
IR資料より拾ってみた
平成24年9月30日9,753百万円 平成25年3月期31,575百万円
平成25年9月30日9,427百万円 平成26年3月期29,269百万円
平成26年9月30日5,917百万円 平成27年3月期10,794百万円
DM費用
26年3月期から3分の1
となっている
中学1年から2年生に上がるタイミングで一人に付き
これはうちのはなしだが
10通はきている
これでこの 費用
それまでは 3倍 ということはいかにDMをバンバン
だしていたのか?
ということになりますよね。
http://blog.benesse.ne.jp/bh/ja/ir_library/results/2014/
平成24年9月30日9,753百万円 平成25年3月期31,575百万円
平成25年9月30日9,427百万円 平成26年3月期29,269百万円
平成26年9月30日5,917百万円 平成27年3月期10,794百万円
DM費用
26年3月期から3分の1
となっている
中学1年から2年生に上がるタイミングで一人に付き
これはうちのはなしだが
10通はきている
これでこの 費用
それまでは 3倍 ということはいかにDMをバンバン
だしていたのか?
ということになりますよね。
http://blog.benesse.ne.jp/bh/ja/ir_library/results/2014/
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